الإرشاد والتوجيه الطلابى فى الجامعة
اختر مدينة وتاريخ آخر
دورة الإرشاد والتوجيه الطلابى فى الجامعة
المقدمة:
تهدف فلسفة التعليم العالي والقيم والأخلاق الدينية إلى تعزيز تنمية الطالب من جميع جوانب شخصيته وأبعاده خلال مراحل تعليمه المختلفة. تسعى هذه الفلسفة إلى تحقيق التكيف الاجتماعي للطالب والوصول به إلى مستوى صحة نفسية مناسبة، مما يمكّنه من أن يصبح مواطنًا فاعلًا ومنتجًا قادرًا على تلبية احتياجاته الشخصية واحتياجات المجتمع.
تعتبر التوجيه والإرشاد الجامعي أمرًا ضروريًا بالنسبة للطلاب لمساعدتهم في فهم قيمهم واتجاهاتهم الخاصة، وبناء بيئة نفسية مريحة للطلاب والعاملين في المؤسسة التعليمية. يجب أن تكون المؤسسة التربوية مكانًا آمنًا للطلاب الجامعيين، حيث يمكنهم أن يكتسبوا وعيًا بقدراتهم في التعامل مع المشكلات التي يواجهونها في حياتهم.
بدون شك، يواجه الطلاب صعوبات وتحديات في مسيرتهم الأكاديمية والشخصية. يعالج الطلاب هذه الصعوبات بطرق مختلفة، وفي بعض الأحيان يحصلون على المساعدة من أسرهم أو أصدقائهم أو من خلال المؤسسات والخدمات المتاحة.
بناءً على ذلك، يتعين تقديم النصح والمشورة للطلاب بأسس علمية. يهدف التوجيه والإرشاد الجامعي إلى استغلال طاقات الطلاب بشكل موجه وإيجابي، من خلال تنفيذ برامج خاصة تهدف إلى تنمية مهارات الحياة الضرورية التي تمكنهم من أداء مهامهم في الحياة بسهولة ويسر، وتساهم في تعزيز صحتهم النفسية وتحصينهم ضد المخاطر والسلوكيات الضارة، سواء على المستوى الفردي أو على مستوى المجتمع بأكمله.
أهداف الدورة:
· تنمية مهارات التوجيه الذاتي لدى الطالب والوصول به إلى درجة من الوعي لاستكشاف ذاته وإمكاناته وقدراته. وتقديم خدمات التوجيه والإرشاد والتطوير الشخصي.
· مساعدة الطالب على فهم ذاته وفهم ظروفه وواقعه والبيئة من حوله بحيث يستطيع مواجهة المشكلات الحياتية والتغلب عليها.
· تسهيل جوانب النمو الطبيعي لدى الطالب ومساعدته للوصول به إلى أقصى درجات النضج النفسي والاجتماعي.
· تحقيق التوافق والصحة النفسية بين الفرد وبيئته.
· توفير بيئة أمنة للطلاب تساعدهم في التكييف مع الحياة الجامعية.
· تنمية مهارات الطلاب في الاعتماد على الذات والالتزام والمسؤولية .
· تنميه مهارات التعامل مع مختلف الضغوط الدراسية والنفسية و الاجتماعية
· تقديم ورش عمل تساعد الطلاب على اكتساب المهارات اللازمة في حياتهم الجامعية.
· تعزيز الصحة النفسية والجسدية والرعاية الشاملة.
· إكساب الطالب المهارات الشخصية والاجتماعية التي تمكنه وتحصنه من الوقوع في المشكلات وإكساب الطالب مهارات حل المشكلات واتخاذ القرارات.
· تحسين العملية التربوية و التعليمية لدى الطالب من خلال إثارة الدافعية والإنجاز للتحصيل الدراسي لديه مع مراعاة الفروق الفردية.
· تنمية السلوكيات الايجابية لدى الطالب وتعديل السلوك السلبي لديه.
الفئات المستهدفة:
وكلاء الكليات بالجامعة وأعضاء هيئة التدريس والعاملين بها والمرشد الاكاديمى للطلاب وإدارة شئون الطلاب بالجامعة.
المحاور العلمية للدورة:
مفاهيم أساسية فى الإرشاد والتوجيه الطلابى.
· إدارة جمع المعلومات لعملية الإرشاد والتوجيه الطلابى.
· نظريات الإرشاد والتوجيه الطلابى فى الجامعة .
· أساليب ومجالات الإرشاد والتوجيه الطلابى فى الجامعة.
· العمليات الإرشادية للطلاب.
· وظائف الإرشاد
الوظيفة البنائية الإنمائية
· الوظيفة الوقائية
· الوظيفة العلاجية
الإرشاد
· الإرشاد الفردي
· الإرشاد النفسي
· الإرشاد الجماعي العلاجي
· الإرشاد والتوجيه الأكاديمى للطلاب.
· دور الإرشاد والتوجيه فى حل المشكلات الطلابية فى الجامعة.
· الإرشاد التعليمي